为持续深化教学改革，精准谋划新学期教学工作，全面提升育人质量，石龙第三中学于2025-2026学年第二学期召开教学工作会议，统筹部署教学重点工作，凝聚教学发展合力。参加会议的有石龙三中党总支委员、校长王烈群，石龙镇教育管理中心教研室副主任奉婷，石龙三中党总支委员、副校长龙北渠，教务处、教研处行政，教研组长，备课组长。

领导致辞

石龙三中党总支委员、校长王烈群围绕新常态下教学转型、育人方式升级及学科竞赛培养工作展开研讨并部署本周相关安排。王校长提到，在教学转型上，明确重构早读时空观并实行清单式闭环管理，落实课堂检测清底要求，课堂教学需做好讲练结合；育人方式方面，严禁体罚与变相体罚，建立问题诊断、案例共享机制；学科竞赛培养走嵌入式路线，各教研组需建立青年教师人才库、推行磨课模式。同时明确本周核心工作：制定各学科早读任务清单模板、梳理教案、建立非体罚管理案例分享制度，搭建青年教师人才库并确定比赛苗子及指导方案，还要求备课组提前告知早读任务、教研活动设置案例复盘环节。

石龙三中党总支委员、副校长龙北渠作了题为《减负不减质 提效向课堂》的讲话，强调要坚守课堂教学主阵地，深化高效课堂建设，优化评价导向，为减负提质保驾护航，切实做到减负不减质。同时，要强化多方助力，凝聚工作合力、狠抓落实，深化育心融合，全面赋能学生成长成才。

微讲座

石龙镇教育管理中心教研室副主任奉婷带来《让每一节课都成为核心素养的培育场——三维课堂的深化与实践》微讲座，奉主任围绕三维课堂的自学、助学、悟学各环节落地实操展开深度探讨。讲座聚焦各环节的课堂观察与实施要点，明确自学需激发学生主动探究与问题意识，助学要推动小组有效思维碰撞与合作能力培养，悟学需落地可见成果、反思迁移与创新思维训练，引导教师以三维课堂为路径，将核心素养培育融入教学全过程，让课堂教学真正成为素养落地的主阵地，切实提升教学实效。

2025“校青赛”总结分享

文科组组长马进老师对本次赛事进行总结，展现了石龙三中2025年校青赛文科组的圆满成效，突出参赛教师紧扣学校“自学—助学—悟学”三维课堂模式，在教学设计、课堂展示中呈现出锚定目标、凸显学科育人价值、精设情境互动、重视多元评价等诸多亮点，彰显了学校青年教师扎实的专业素养。此次赛事以赛促学、以赛促研，为文科组青年教师搭建了交流成长的平台，为学校文科教学高质量发展注入新活力。文科组也将以此次青赛为契机，深耕课堂教学，凝聚教研合力，持续推动青年教师队伍专业成长。

理科组长梁昌骏老师对 2025-2026 学年校青年教师教学能力大赛理科组赛事开展全面总结，梳理赛事中教学实践的五大突破，剖析现存教学问题，明确精准改进策略，为理科组青年教师后续教学精进指明方向，以赛促教、以改提质，推动理科课堂教学质量稳步提升。

教学情况反馈

石龙三中教务处副主任叶珍对近期教学情况进行了全面反馈，深入总结教学亮点、查摆存在问题，为学校精准优化教学方法、科学调整教学策略、全面提升育人质量提供了有力依据。

新学期教学工作安排

石龙三中教研处副主任麦佩莹进行了新学期教学工作安排的布置，明确了教学各环节的具体要求、责任分工与推进节点，为全体教师开展教学工作提供清晰指引。